Herausforderndes Verhalten? Wie die Nervensystem-Brille entlastet
Warum wir in Kitas und Schulen mehr über das Nervensystem sprechen sollten „Warum haben wir davon in den Einrichtungen noch nie etwas gehört?“ – diese Frage kam in meiner letzten Fortbildung immer wieder. Sie zeigt deutlich, wie groß die Lücke zwischen wissenschaftlichem Wissen und pädagogischem Alltag ist. Denn obwohl das autonome Nervensystem maßgeblich unser Denken, Fühlen und Handeln beeinflusst – bei Kindern ebenso wie bei Erwachsenen – spielt es in der Ausbildung von Fachkräften bislang kaum eine Rolle. Verhalten verstehen statt verurteilen Im Alltag von Kitas, Schulen und Horten erleben Fachkräfte täglich Kinder, deren Verhalten als „auffällig“ oder „herausfordernd“ beschrieben wird: - Wutanfälle, die scheinbar aus dem Nichts entstehen - Kinder, die sich zurückziehen und „nicht erreichbar“ wirken - plötzliche Aggressionen oder Verweigerung Wenn wir Verhalten nur an der Oberfläche betrachten, bleibt oft nur die Zuschreibung: „Das Kind ist schwierig“. Doch unter der Oberfläche läu...
